Советы по воспитанию

Автор: Ольга Товпеко

Когда ребенок не слышит даже после десятого обращения, это раздражает. Часто вижу «смешные» картинки, где мама сидит, простите, в туалете, а рядом с ней, а иногда и на голове – дети всех возрастов.

Но в реальной жизни прикольного мало. У многих мам нет не то что пространства для восстановления сил, но и пространства для базовых потребностей.

Какие ошибки приводят к таким ситуациям?

Ошибка № 1:

Не придавать значения своим потребностям, сужать их при малейшем недовольстве окружающих. Дети плачут – значит, надо уступить. Да, дети действительно могут плакать, но это не значит, что они не в силах потерпеть 5 минут (я не говорю о ситуациях боли).

Ошибка № 2:

Не обозначать границу, а затем не останавливать, если дети ее нарушили. Это как в транспорте. Если на вас давят, а вы молчите и терпите, того и гляди, залезут на голову. Если ребенок нарушает границу, а вы смеетесь или игнорируете, то он не научится ее соблюдать.

Ошибка № 3:

Ожидать, что слов будет достаточно. В транспорте тоже не всегда достаточно сделать замечание, иногда нужно повторить или даже локти расставить.

Но что же делает, если ребенок проламывает границы? Важно не только сказать, что делать нельзя, но и побудить делать то, что нужно. «Нельзя бить маму машинкой. Клади ее в ту коробку, машина едет в гараж».

Для более взрослых детей: «Отложить уроки нельзя. Но давай начнем с малого. Расскажи, что тебе задали».

Подумайте, как можно изменить ситуацию, чтобы не- желательное действие прекратилось. Маленького ребенка остановить, взяв за руку.

Если ребенок постарше не приступает к урокам, отложите дела, разбейте задачу на малые шаги и не отходите, пока не убедитесь, что ребенок приступил к задаче.

Будьте настойчивы. Останавливайте и исправляйте, когда ребенок нарушает границу.

Сегодня справились, а завтра все по новой?
Это нормально. Повторяйте обучение, пока навык не закрепится.
И тогда контроль можно будет уменьшить.

Поделитесь с друзьями